５年生で算数の授業を公開し研究会を実施しました。
５年生では，平行四辺形の面積を求め方について，今まで学習した三角形の面積の公式や長方形の公式を使って考えました。

いろんな方法を使って面積の求め方を考えていました。

５年生はとても落ち着いており，集中して学習していました。

学習課題に対して自立解決を行ったり友達との集団解決を行ったりコミュニケーションを駆使して問題を解決する学習を行っていました。

ノートのとり方やまとめ方もしっかりできていました。