国語では，毎日１文字ずつ新しい漢字を学習しています。

　また，小テストを実施して学習の定着を図っています。

　この日は，新出漢字を使って短文を作りました。

　黒板に課題の漢字を示して，子どもたちは手元のワークシートに短文を書きました。

　書きにくい児童のために，書けた子が「見本」を黒板に書きました。

　一文の中にうまく３つも４つも新出漢字を入れ込んだ子もいます。大いにほめました。

　文の意味も合理的でないといけませんね。内容がうまく書けている子も大いにほめました。
　よーし，もっとうまく書いてやる。とファイトをもやす子が出てきます。