１台４人乗りの　コースター３台では　何人　乗っていますか。

数図ブロックで　操作しながら　確かめます。
低学年では，具体物の　操作が　大切です。

「４の　３つ分の　ことを　式で　４×３とかき　『４かける３』と　よみます。」
と教科書にあります。

かけ算との出会いです。

数図ブロックや　足し算で　答えにあたる数を　求めます。

「１２です！」「よくできました。」
「４かける３は　１２になりますね。」

図や足し算で「４×２」や「４×４」の「答え」を　どんどん見つけさせます。
九九を　覚えることが　２年生の　最終目標ですが，かけ算の　考え方やしくみを　十分に操作を通じて学習します。