９月３日（金）の学校の様子です。
算数の学習では，問題をつかんだ後，
自分の力で，解決していきます。
私たち教師は，「自力解決」と」呼んでいます。
４年生では，８０÷２０という２けたの割り算の仕方を考えました。
５年生では，最小公倍数の考えを使って，
噴水がでる時間が一緒になる時間を考えました。
算数科では，絵や図や具体物を使って，
自分なりの解決方法を考え，みんなで深める学習を大切にしています。