４年生は，社会科で自然災害について学習しました。
１時間，１時間のまとめは「ふりかえり」の中でしていきます。
さらに単元を通して分かったことをまとめると確かな学びになります。
「評価」が４観点から，３観点になり，
「知識」と「技能」が合体しました。
この学習のように，単元を通して分かったことを１枚の画用紙にまとめる姿こそ，
「知識・技能」の場面になります。
写真をコピーして解説したり，
自分のキャラクターをかいて解説したり，
一人一人が工夫していました。
実は，この学習活動もグループで協力して模造紙にまとめる予定でしたが，
コロナの感染防止のため，グループ活動を避け，
一人一人の活動に変更しました。