自立活動という学習の時間があります。育成学級のひとりひとりの子どもたちの自立的な力を育む学習です。

　今日は，視覚・聴覚的トレーニングの「色か絵か数字か」をしました。「立つ・走る・止まる・ジャンプする」それぞれの動きに，色・動物の絵・数字を，例えば「赤→立つ」「犬の絵→歩く」「2→走る」のように決まりを作り，絵と声のふたつの情報から，今する動きを判断して行うというものです。黒板に決まりを掲示して，それを確認しながら，頑張りました。つまようじを人差し指と親指とを使って1本ずつ出していくゲームもしました。これは手指の操作性を育むものです。初めは，2本つまんでしまうこともありましたが，段々1本ずつつまむことができるようになってきました。