５年生の理科ではふりこの動きについて学習しています。

運動会のフラッグ体操で演技した曲にあわせてうまくふりこをふるにはどうしたらよいかとみんなで考えて実験中です。

今日はふりこの重さとふれはばを変えて実験してみました。

カウントする子，角度を確認する子，ふりこを離す子など，それぞれの役割をしっかり果たしながら，とっても集中して実験に取り組んでいた子ども達です。

さて，みんなの予想とくらべてどうだったかな？