京都市立大枝小学校
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共に学ぶ (5年生)
5年生
算数科では「割合」の学習に取り組んでいます。 「難しいな」と感じる学習内容も...
たかとび
4年生
今日はたかとびの学習の最後の時間でした。 4年生で初めて学ぶ学習でしたが,協力し...
もののとけ方3 (5年生)
「もののとけ方」の学習の4時間目は,「食塩以外のものは水にかぎりなくとけるのか」...
もののとけかた2 (5年生)
3時間目は「食塩はかぎりなく水にとけるのか」を調べました。 50mlの水に食塩...
にこにこ大さくせん
1年生
生活科で,おうちの人を笑顔にするための「にこにこ大さくせん」を冬休み前からがんば...
コロコロゆらりん
図画工作で,紙コップや紙皿を組み合わせて,ゆらゆら揺れたりころがったりする楽しい...
水のあたたまりかたは?
理科の学習でサーモテープやサーモインクを使って,水のあたたまりかたを調べました。...
水のあたたまりかた
理科の学習で水のあたたまりかたを調べました。 ビーカーに入っている水の様子を見ま...
豆電球にあかりをつけよう
3年生
理科では「豆電球にあかりをつけよう」の学習をしています。どんなものが電気を通すか...
彫り進んでいます!
図画工作科では版画に取り組んでいます。 先週の続きを集中して丁寧に取り組んでいま...
小中合同ポスターセッション発表会
6年生
1月20日(金)に小中合同ポスターセッション発表会を行いました。発表会には,大...
もののとけ方 (5年生)
理科では「もののとけ方」の学習に取り組んでいます。 1時間目には,水に食塩やブ...
音のカーニバル
音楽科では楽器を使って,班でリズムパートに分けて発表会をしました。 皮のはってあ...
おはじきゲーム
算数の時間に,10個のおはじきをはじいて何点になるかをペアの人と競うゲームをしま...
詩を書こう
国語科で詩を書いています。 野原の住人のひよこ, りす,いのししなどになりきって...
金属のあたたまり方
理科で金属がどのようにあたたまるのかを学習しました。 加熱する場所を変えたり,金...
食育アカデミー
京料理とりよねの田中様にきていただき,出汁の秘密について教えてもらいました。和...
ポスターセッション発表会に向けて(5)
スライドが完成し,いよいよ多目的ルームで本格的な発表練習にとりかかりました。 ...
ポスターセッション発表会に向けて(4)
今日は,これまでに作ったスライドを大きな模造紙に貼りあわせたり,原稿を再び推敲し...
もののあたたまり方
理科で「もののあたたまり方」の学習が始まりました。 金属や水のあたたまり方をフラ...
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