校内研究授業を行いました。
６年１組での国語の学習です。

説明文教材をじっくり読み込み、筆者の主張とその根拠となる事例の関係を捉える学習内容なのですが、ＩＣＴ機器を活用することで、子どもたちが自分でめあてをたて、自分のペースで読み進めながら学びを深めていました。

タブレット上の情報から、自分と同じ考えをもっている友だちを見つけ、一緒に考えようと声をかけながら協働的な学びに移行する場面もありました。

今、教室では、「教師が教え導く授業」から「子どもが自ら主体的に学ぶ授業」への転換を図りつつあります。
今日は、４５分間集中し続けがんばった６年１組の子どもたちの姿から、私たち教員も確かな手ごたえを感じることができました。

授業づくりって難しいし、奥が深い…
でもやっぱり楽しいし、がんばっていきたい！
と授業後の研修会での先生たち。

子どもたちに負けないようにがんばっています！