教師も学びを止めないということで，互いに授業を見あう研究会を行いました。今年は他校から集まっての研修は中止となりましたので校内での研究を行っています。学力の向上のために検討を重ねてきたことを授業場面を見ることで，教員同士の学びの機会を作っていきます。子供たちも先生の問いかけに一生懸命に頑張っていました。