これまで本校では，ときめき学習を中心にして，友達同士話しあって問題を解決する力を高める取組をすすめてきました。写真は，6年理科「ものの燃え方」の学習の様子です。ものが燃える前と燃えたあとの空気にはどのようなちがいがあるかについて，友達同士で考えを交流しています。画用紙に酸素と二酸化炭素のモデル図も描き，分かりやすく考えを整理していきます。各班で話し合ったあと，学級全体で意見交流しました。このように話し合って問題解決する学習スタイルを，これからも大切にしていきます。