様々な体験活動や実践活動には，大きな意義や価値があるにもかかわらず，それが一過性の活動で流れてしまい残らない場合があります。本校では，体験活動や実践活動を通して感じたり，気付いたりしたことを振り返り，児童が自分の言葉でまとめたり，発表したりする活動を大切にしています。
　道徳的実践は，言葉によって生かされます。言語活動を伴う振り返りが，道徳性を育む確かな材料となり，実感を伴った道徳的価値の認識につながると考えています。