その後、「税金で公共の図書館を建てる」という想定で1人1人がいくらずつ税金を出すとよいかを考えました。

全員の所得が同じであれば、人数で均等割りするとよいとわかりますが、所得に差がある場合には、税金をどのように集めるとよいかを考えました。所得が低い設定のグループでは、出せる金額に限りがあり、所得が多いグループでは、より多くの税金を納めることができることから、負担の割合を変えることで、より公平に負担することができると気づくことができました。

このような税について決定するのは、政治の役割です。子どもたちは、数年後には選挙権をもつようになりますが、「ちゃんと選挙に行こう」という思いをもつ子もいました。

税理士の先生には、お忙しい中子どもたちのために授業をしてくださり、ありがとうございました。