土で山を作り小さな流れを作って、その様子を調べました。竹ぐしをたてて、流れのはしにたてて印をつけて、水を流し外側、内側どちらが削れるかなど観察しました。
「学習」のために、まず大きな土山を作るときには、子どもたちは「久しぶりやなあ。」わくわくして楽しそうに山を作成。実験した後は、まずは手を洗ってノートに「考察」を書き、最後はまたどろどろになって土山を埋めていました。

　生活から科学への興味・関心は始まります。