学校教育目標


　　個が輝き、みんなが輝く学校に
　　心豊かで、より高い目標に向い 　　自ら考え 判断し 動き出す児童の育成

輝く子
○ やる気いっぱい
　　確かな学力を身につけることをめざして 　 「やる気育て」
○ やさしさいっぱい
心豊かな生き方をめざして 　「やさしさ育て」
○ げん気いっぱい
健やかな心とたくましい体づくりをめざして「げん気育て」


合い言葉
　◆　「 チャレンジしよう！ つづけよう！ 」
　◆　「 心のキャッチボールをしよう！ 」

経 営 方 針

(1) 一人一人を徹底的に大切にする教育を推進する。
(2) 全教職員が創意工夫し、計画的・継続的に学びが深まる教育を推進する。
(3) 信頼される教師をめざして自己研鑽に努める。
(4) 安全で安心な学校づくりのため、地域とのネットワークづくりに努める。　
(5) 開かれた学校をめざし、学校・学級の取組等が児童・保護者・地域に見える取組　　を推進する。
(6) 学校教育目標具現化の進捗状況を把握し、よりよく教育活動を推進する。


具 体 的 実 践

(1) 基礎基本の定着と自ら学ぶ意欲と態度の育成　　　　　　　　
　◆二学期制を実施した国語・算数の学力アップ
　○ 二学期制の実施
　○ 主体的な学びの推進　　　　　　　　　　　　　　　　　
　○ 基礎学力の充実・定着
　　・算数科を中心とした研究の推進
　　・小学校・中学校連携指導(国語科、図工科)
　　・Ｔ・Ｔ(Team Teaching)指導・少人数指導(算数科)
　　・全教科授業の充実
　　・英語活動の推進

(2) やさしくたくましく生きる力の育成　　　　　　　　　　　　
　　◆思考力・表現力の育成及び教科と関連づけた体験活動の充実による「心の教育」　　　推進
○ 「豊かな心の教育」の推進
　　 ・合言葉「チャレンジしよう、つづけよう」
　　「心のキャッチボールをしよう」を全教育活動に浸透させる実践
　　　・地域の人材活用と体験活動の充実
　　　・「ふるさとの自然・文化等１２選」の選定と活用
　　　・学習環境の工夫と整備

(3) 小・中・高連携の推進
　　◆多様な教育活動の展開による将来展望を持って生きる力の育成
○校種教科の専門性を生かした教育活動と児童生徒間交流