２月は２８日でおしまいです。そのため，２月と３月のカレンダーの曜日は同じになります。いよいよ３月。卒業，修了までの一ヶ月が始まります。２月の本校は，インフルエンザの襲来を真ともに受けました。ほとんどの学年が学級閉鎖を経験しました。インフルエンザが，あれほどまで猛威をふるったのはどうしてでしょうか。それには必ず原因があると思います。
　家族や交通機関の利用から感染が広がっていった。
　土日の休みに，人の多いところに出かけて，インフルエンザの菌を持ち帰った。
　手洗い・うがい，マスクの着用などが不十分であった。　　　　　　　　　　など。
　学校としての対策についても，出来るだけインフルエンザを流行らせない，ということを中心に取組を進めましたが，残念ながら十分ではなかったようです。
　この経験を次年度に生かし，少しでも流行をくいとめたいと考えています。保護者の皆様には，学級閉鎖による対応など，いろいろとご理解・ご協力を賜り，ありがとうございました。
　さて，この時期学校は，今年一年の振り返りを行います。成果と課題について話し合う機会を持ちます。そして，成果の見られたことについては，より向上させるための手立てを考えます。反対に，成果が見られなかったこと，落ち込みが激しかったことについても，その原因を分析し，支援（指導）の在り方を考えます。
　具体的には，数値で見えるものと，感覚で知るものがあります。しかし，感覚はあくまでも感覚であり，それぞれの感じ方が中心となります。だから，すべて鵜呑みにすることは出来ません。そう考えると，可視化できるものにそって考えることが大切になります。保護者の皆様にお願いしている「学校評価」，学校評議委員様からのコメント，児童が実施しているジョイントプログラム（プレジョイントプロクラム）の数値などが，学校のいただく「通知票」となります。
　それに加えて，子ども達の出席状況も重要視しています。学校を休まずに登校することは，それだけ保護者の方から後押ししていただいていること，子ども達にとっては学校が楽しい（友だちと一緒に勉強して嬉しい）ことの証です。だから，休まずに登校できていることに重きを置いています。
　このような観点で，学校の「通知票」を考えてみると，残念ながら今年度の「通知票」はなかなか厳しいと感じています。
　保護者の方にもいろいろとご心配や，ご迷惑をおかけした一年でした。このことについては，校長の力不足をお詫びいたします。

　あるお母さんがこんな話をされました。自分の子どもが，学校に行きたくないと言って，登校をしぶった時に，「休んだら，あなたの負けや。」という言葉かけをしてくださった，ということです。当たり前のように，学校に子どもを送り出していただいた，その言葉かけに感謝します。