国語科で『ありの行列』という説明文を学習しています。ありは子どもたちにとって，身近なものです。
　しかし，本文にあるように，「においにそって，ほんとうに行列ができるのか。その行列は，はじめのありが通った道すじからほんとうに外れていないのか。」
　子どもたちと確かめることになりました。スコップを持って，ありの巣を探し，巣ごと大きな入れ物にたくさんのありをとってきました。そして，すみっこに砂糖をひとつまみおきました。その砂糖にありは，大量にたかっていました。
しばらく時間が経つと・・・

　ほんとうに一本の道筋ができているではありませんか！しかも本文の「ありはものがよく見えません。」のように，行きと帰りのありがごっつんこ。しているではありませんか。そして，お互いよけながら歩いています。

　説明文を本当に事実と照らし合わせて，自分達でも観察してみると，文章の意味が真の部分から理解ができるのではないか，と思っています。