校内研究推進計画
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
◇学校教育目標　　　　　　
個が輝き　みんなが輝く学校に
〜心豊かで　より高い目標に向かい　自ら　考え　判断し動き
出す児童の育成〜
「チャレンジしよう！つづけよう！」
「心のキャッチボールをしよう！」

◇研究教科　　　　国語科

◇研究主題　　　　　　　　
『自分で読み、考えを深め合う子をめざして』
〜主体的に読み、豊かに表現する国語力の育成〜

◇めざす児童の姿　　
自分で読み、考えを深め合う子
・言語を正確に理解し自分の考えや思いが持てる子
・自分の考えを自分の言葉で生き生きと豊かに表現できる子
・授業で伝え合い高め合える子
　（他の考えを受け入れ自分の考えを深める）

◇めざす授業の姿　　
児童が自分で読み取り、読み取った自分の考えを
深め合える授業


研究内容及び具体的な進め方
　　
（１）授業研究
◆授業の流れの設計図となる３枚の板書計画を中心に発問と連動させて児童が主体　　　となれる場を設定する。考えを深め合うために書くことを取り入れる。
◆書くことを効果的に取り入れるためのワークシートやノート
を工夫する。　　　　　　
（いつ、どこで、どのように何に書かせるか）

（２）基礎学力充実のための取組
◆授業を通して
◆全校的な取組を通して
・読書の取組
　・漢字の取組
　・言語の取組
　・計算の取組
　・チャレンジタイムの取組
◆個々の学力課題を解決する取組
　・実態把握と個に応じた指導
　・補充指導の実施
◆家庭学習の充実

（３）地域・校種間を結んだ取組

◆生活科・総合的な学習の時間の実践研究
◆地域の人材や自然・文化財等を生かした体験学習の充実
◆小・中・高（大）との連携の推進
　　　
（４）児童の日常活動を通して
　　　
◆行事を通して
◆児童会活動（委員会）や学級活動を通して
　　　　
（５）主体的な学びの推進
◆学びの環境つくり
◆情報機器の効果的な活用