2組の教室から，紙をくるめて筒にしたものを吹く音が聞こえてきました。のぞいてみると先生と一緒に懸命に楽器を吹いていました。自分のくちびるで音階を付けて鳴らす楽器でした。先生は上手に音を鳴らすのですが，児童はうまく鳴らせません。でも，先生と一緒に懸命に鳴らしていました。
　それが終わると今度は「ストローサッカー」です。ストローで小さな青い球を吹いてゴールを狙います。勢いよく吹いて先にゴールした方が勝ちです。4分間のゲーム。その間，息は吹きっぱなしなのでくちびるの筋肉がつかれます。結果は7対2で児童が勝ちました。
　そして，今度はストロー金魚つり。紙の金魚をストローで吸って釣りあげますが，これにはなかなか苦労していました。
　言葉の学習にはいると，先月と今月と来月について先生と対話で学習です。先生に自分の思いを伝えようと手振りも入り，次第に大きな声になっていました。その様子になぜだか感動するのでした。
　子どもが真剣に何かに向かっているとき，生きる力がいっぱい出ているようです。生きる力は共感します。