管理用務員さんが，棚を作っておられた残りの木片をＡ君とＢ君が見つけ，2個もらってきました。子どもたちにとっては宝物なのでしょう。僕も私もと，教室はその木片をめぐって大騒ぎ。ざっと１４〜５人の子どもたちが「ほしい。」と，手をあげました。すぐに作業をしておられる管理用務員さんの所に行き，わけてもらいました。教室に戻って配っていくと，一つ足りませんでした。もう一度もらいにいくと，作業は終わり，木片はもうありませんでした。Ｄ君が「ぼく，いらんしゆずる。」とC君に言いました。Ｃ君は，「いらん。」と断りましたが，本心ではほしいと思っていることが表情から見て取れました。
私は，一番はじめにもらったＡ君の木片が大きいことに気付き，Ａ君に「この木片を二つに分けてＣ君にあげてもよいか。」とたずねました。「オーケー」Ａ君は二つ返事です。
ゆずろうとしたＤ君，自分さえもらえたらよいと考えなかったＣ君，自分の木片が小さくなっても友達ももらえた方がいいと判断したＡ君，どれも心温まる友情です。
少しずつ子どもたちの成長が見えてきています。学習発表会の終わった日のことでした。