子どもたちの苦手な算数の単元の中に「時刻と時間」の学習があります。
今日は，子どもたちに，円の描かれた紙を渡して「正確に，9時を指す時計をかいてみよう。」という問題を出しました。
そんなの簡単，と思いきや・・・自分たちのかいた時計をながめて「あれ，おかしいよ。」いろいろ気になるところが出てきました。
先ず，数字は，円を十字に区切って１２・３・６・９を入れないと，いがんでしまうということに気づきました。その間の数字も均等にかかないといけない。と気づきました。
次に子どもたちが，数字の間に目盛りを打っていきます。目盛りの数は10個？5個？それとも4個？「5個だよ。」と言っていた子どもたち，分を数えて「アッ，4個でいいんだ。」とようやく気付いたようです。
最後に，「みんな目盛りを何個書いたの。」と聞くと「66個」「48個」・・・・実際に自分のかいた目盛りを数えた子ども達，「違うよ，目盛りは分だから60分で60個だよ。」気づいた子が答えます。
時計をかく，たったこれだけの学習ですが，2年生の子どもたちはとても大切なことを改めて学んだようです。