１月２９日（水）の研究発表会公開授業として行った１組の理科の学習の様子を紹介します。
　単元は「すがたをかえる水」，９時間扱いの大単元で，この日はその５時間目です。
水を温めて湯になり，沸騰した時に生じる泡は何かを考え，水は温めると水蒸気に変化することを確かめる学習です。
授業では水を実験用ガスコンロを使って，温めて沸騰させて出てきた泡が水面で破裂したあと，気体のようになり上昇するのを袋（この時使用したのは傘袋を短く切ったもの）で集めるという実験をしました。そして結果から考察をして意見を交流します。
　子どもたちは，「袋の中に集まったあわの正体は，空気だ。」という意見と「水だ。」という意見，また「水のまじった空気」などの意見が出ました。
学習のまとめとして「水が沸騰した時に出る泡の正体は水蒸気といって，目にはみえなくて，水が温度によって姿を変えたものです。」と整理しました。
　事後の研究協議会でも，子どもたちの実験学習に積極的に臨む姿をほめていただきながら，実験の準備，用具の整備等工夫された点を評価するお声をいただきました。