思いを伝えるだけでなく，伝えたことに対して考え，また，伝える。思いがひびきあう「ひびきあいタイム」を毎月１回続けてきましたが，今年度最後の日でした。
　今日，話し合うテーマについて２月２８日（火）のテレビ放送で全校の子どもたちには，予告をしておきました。
「今度のひびきあいタイムは，１年間の振り返りをします。あじさいの花について，残り姿を美しく，チームワーク，全力と協力，みんなちがってみんないい！渡り鳥のお話など・・・しましたね。みなさんが，今，振り返ってどんな思いでいるのでしょう。また，あれから時間がたち，どんなことを考えたのでしょう。そんなことを話し合いたいです。」

　そして，今日３月３日（金）を迎えました。
子どもたちは，さすがです。テーマを伝えると「あー。そうだったよね。」「渡り鳥は，先頭を譲りながら長い距離を飛ぶんだったな。」「オリンピックのときのチームワークや。」とつぶやいています。そのつぶやきにうん，うんとうなずいている子どももいます。お話をした内容をしっかりと覚えているのです。

　実は，これだけ覚えていてくれているとは思わなかったのです。「どれだけ心に残っているのだろう・・・。」と常々思ってはいますが，本当にびっくりです。
１年生の児童です。「チームワークが心に残っています。それは，心がひとつになるからいいなと思いました。。」
３年生の児童です。「みんなちがって，みんないい！のお話を聞いて思ったことは，一人一人ちがうて，ちがうところがいいんだ，ちがってもいいんだと思います。」
６年生の子どもたちは，どの子どもも予告を聞いて今日までに考えてきていました。これもおどろきでした。たくさんの子どもたちが，伝えてくれましたが，その中に
「残り姿を美しくというお話を聞いて今思うことは，わたしは，中学校に行くので
今，この小学校の間にひとつひとつきちんとして小学校に残していく姿を美しいと思ってもらえるようにがんばります。」

　子どもたちのおもいがひびきあったまさに「ひびきあいタイム」になりました。

わたしが，いちばん楽しませていただきました。ありがとうございました。