この学習では三人で役割を交代しながらインタビューをして、「きく」活動をしました。
きき手の「きく」最も聞きたいことをはっきりさせておく。
話し手の「きく」きき手が知りたいことを考え，その答えを最初に伝える
記録者の「きく」２人のやりとりを正確に聞き，要点をメモに書きとめる。

役割によって「きく」意味は変わります。子ども達は目的に合った「きく」ことを大切にしてインタビューをしていました。趣味について，好きな教科について，習い事について・・・様々な話題でインタビューをし，とても楽しく学習ができました。
普段の会話の中でも意識していけたらと思います。