「正方形の色板をならべて，次のような形をつくります。正方形の色板は何枚必要ですか。」という問題を考えました。自分タイムの時には1通りしか見つからなかった考え方が，クループタイムやみんなタイムを通して話し合いをする中で10通り以上の求め方を見つけることができました。

友だちの意見を聞くなかで
「あ！わかった！」
「なるほどなあ」
「すごい、それは思いつかなかった」
「新しい求め方を見つけたよ！」
と活き活きとして算数の活動をしていました。

その中でも「ハカセ」
ハ・・・はやく
カ・・・簡単
セ・・・正確
な求め方をクラスで話し合いました。
友達と勉強することの楽しさを感じた日だったのではないでしょうか。