5年 理科 もののとけ方
- 公開日
- 2022/11/10
- 更新日
- 2022/11/10
５年
理科の学習では、ものが水にとける量には、限りがあるのかを調べました。予想では、限りがあると言う児童と、限りはないと言うに分かれていました。食塩の重さを少しずつ変えながら、解けない量まで、食塩を加え続けていきました。食塩だけでなく、ミョウバンでも実験し、ものによってとける量には、限りがあり、ものによって違うことが分かりました。
教育委員会から
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