算数科の学習で，線路づくりの学習をしました。子ども達は，３種類の線路が書いてある紙を使って，ぐるっと回る線路を作りました。その後，子ども達同士で，作った線路を見せ合いました。
　「ぼくの，線路は曲がるとことを２つ作ったよ。」
　「私は，もらった紙を全部使って線路を作ったよ。」などと，自分達で工夫したところを話し合いました。
　子ども達は，紙の向きを変えると，いろいろな種類の線路を作ることが出来ることに気付くことが出来ました。