理科で，「豆電球に明かりをつけよう」という学習をしています。セロハンテープをはった上からは，電気が通らないことを知った子どもたちは，電気が通るものと、通らないものがあることに気が付きました。そこで，今日は身近なものを集めてきて電気が通るのか通らないのか調べました。予想をもとに実験すると，豆電球がつくたびに，「やっぱりついた！」と感想が聞こえました。