3年生は、耳の聞こえない人とも一緒に楽しむためには、どうすればよいのか、という学習をしました。しりとりを始めるにあたり、順番を決める所から話せないため、苦戦していました。しかし自然と、相手に伝えるために指差しやジェスチャーを交えてコミュニケーションをとる様子が見受けられました。子どもたちは実際に取り組んでみて、「絵を描くことで、どんな人でも楽しめるしりとりになりました」「できないことばかりじゃなくて、工夫すれば一緒に楽しめました」といった感想を述べていました。