3年生の算数の学習は、「時間と長さ」が始まります。
今日は、まず力試しと体ならしならぬ頭慣らしをしました。

時計の図を正しく書いてみよう。（10時）
初めは、「え〜簡単。」と言っていた子どもたちですが案外数字の間のメモリの数や数字を打つ間隔など戸惑う児童が見受けられました。
けれど、友達が書き方のポイントを説明すると「あっそうか。」と納得した様子。時計を書く単純な活動から時計の仕組みについてしっかり復習できたようです。

子どもたちに出したクイズです
文字盤の数字にあるヒミツを探せ。（ヒントは、向かい側の数字には、ひみつがあるよ。）
休み時間も必死に考える子どもたちもいました。



答え　向かい合う数字の大きい数から小さい数を引けば答えはいつも・・・