今，理科では, とじこめた空気や水の性質について学んでいます。
ビニル袋にとじこめた空気の手ごたえを感じたり, 固い筒や注射器にとじこめた空気を, 押し棒で押した時の空気の様子を考えたりしています。
「手ごたえ」,「体積」などの言葉も出てきました。
目には見えない空気の様子をイメージして図に表したり・・・。子どもたちの発想の豊かさには驚かされます。
次は，とじこめた水の性質について，調べていきます。