算数の時間にかたちづくりと面積の学習をしました。三角形の学習をするグループは、ケーキのカードを直角三角形と正三角形に分けました。面積の学習をするグループは、チョコレートのカードの面積を公式を使って求めました。丸・三角・四角の弁別に取り組むグループでは、見本通りにカードを並べることができました。校内の教職員に見てもらって、緊張しつつも集中して取り組んでいた子どもたちでした。