前号の学校だよりでお知らせしました学習指導要領の改訂ですが，今回の改訂でも「生きる力」をはぐくむことが強調されています。ここで言われている「生きる力」を端的に言うと「知」「徳」「体」のバランスの取れた力のことです。
　 変化の激しいこれからの社会を，子どもたちが生きていくために，確かな学力，豊かな人間性，健康・体力の知・徳・体をバランスよく育てることが大切です。そのために，
　○基礎的な知識・技能を習得し，それらを活用して，自ら考え，判断し，表現す
　　ることにより，様々な問題に積極的に対応する力を育てます。
　○自らを律しつつ，他人とも協調し，他人を思いやる心や感動する心などの豊
　　かな人間性を育てます。
　○たくましく生きるための健康や体力などを育てます。

小中学校教育内容の主な改善事項
１．言語活動の充実
　・国語だけでなく各教科等で記録，説明，批評，論述，討論などの学習を充実
　　（東山開睛館では「読解」の時間を特設）
２．理数教育の充実
　・国際的な通用性，内容の系統性の観点から指導内容を充実
　・反復（東山開睛館では「スパイラルタイム」を特設）による指導，観察・実験，
　　課題学習を充実（その他東山開睛館では脳の活性化を図る「モジュール学
　　習」を特設）
３．伝統や文化に関する教育の充実
　・ことわざ，古文・漢文の音読など古典に関する学習を充実
　・歴史教育，宗教，文化遺産に関する学習を充実
　・そろばん，和楽器，唱歌，美術文化，和装の取り扱いを重視
　・武道を必修化（中）
　・総合的な学習の時間の例示として，「地域の伝統と文化」（東山開睛館では
　　「東山探求」の時間）を追加
４．道徳教育の充実
　・発達の段階に応じて指導内容を重点化（小−規範意識　中−社会の形成へ
　 の参画　等）
　・体験活動を推進
　・先人の伝記，自然など児童生徒が感動する魅力的な教材を充実
　・道徳教育推進教員を中心とした指導体制を充実
５．体験活動の充実
　・発達の段階に応じ，集団宿泊活動，自然体験活動（東山開睛館では６年生
　　で「スキー合宿」を実施），職場体験活動などを推進
６．外国語教育の充実
　・小学校に外国語を導入，聞くこと話すことを中心に指導（小５・６年，東山開睛
　　館では小３年生から「開睛英語」を実施）
　・中学校では聞く・話す・読む・書く技能を総合的に充実
　　（語数９００→１２００語へ）
７．重要事項
　・環境，家族と家庭，消費者，食育，安全に関する指導を充実
　・情報の活用，情報モラルなどの情報教育を充実
　・部活動の意義や留意点を規定
　・「はどめ規定」（詳細な事項は扱わないなどの規定）を原則削除