学校日記

　３年生の理科では，「地面の様子と太陽」の学習に取り組んでいます。今日は，遮光板を使い，太陽を観察しました。「想像と全然違った。」「あんなに丸いとは思わなかった。」「色が不思議に見えた。」など様々な発見がありました。今後は，影の動き方にも目を向けて調べていきたいと思います。

　「小さな自分のお気に入り」の作品の仕上げとして，タブレットで撮影しました。
　写真をとる角度にもこだわり，下から撮影して自分が本当に小さくなったように見せるなどの工夫を凝らしていました。
　先ほど，撮影したものを印刷しました。とても楽しい世界が広がっています。
　金曜日の鑑賞会がとても楽しみですね。

6年生の体育参観練習の様子です。
心を合わせてフラッグの動きを揃える練習を行っています。

体育参観に向けて学年でダンスの練習をしています。
おもしろい音楽に合わせてみんなで踊りました。

　小さくなった自分が楽しく過ごしている様子を表現するために必要な小道具を作りました。
　木の枝をつなげてはしごにしたり，紐をまとめてハンモックにしたり，自然の物や準備した材料を使って工夫していました。材料をご準備いただきありがとうございました。
　明日は，自分の写真や小道具を並べて撮影します。秋晴れのいいお天気が予想されるので，素敵な写真が撮れるのではないでしょうか。明日が楽しみです。
　

今日の生活科「いきのもとなかよし」では，
松ヶ崎校にいる生き物見つけをしました。
「運動場に，バッタがいるよ」
「ちょうもとんでるはず」
と，子どもたちは予想して
目的の場所へ…
でも思いのほか少ないようで
「前はもっとバッタがいたのになぁ…」と，
残念そうです。

季節がすすんでいるのですね。

次回の生活科の時間に、続きます。

　ひらがなの筆使いを学習しました。「横の結び」と「たての結び」に気をつけながら，「はす」という字を，集中して書けました。

図書の時間には，
図書メディアセンターで
いろいろな本を
読んでいます。
今日は，
学校司書の先生に
絵本を読んで聞かせていただきました。
いろいろなキノコが出てくる
秋らしいお話でした。
その後は，
自分の読みたい本を
見つけて，
読書を楽しみました。

　「いろんな木の実」という曲を，ギロ，マラカス，クラベスの３人１組で演奏します。同じリズムを一定のテンポで続けることが，なかなか難しいようです。最後の部分は，自分でリズムを考えます。３人で息を合わせて，素敵な演奏にしましょう。

　「地面のようすと太陽」の学習が始まりました。
　太陽の位置と影のできる向きについて確かめた後，影を利用した遊びである「影ふみおに」をしました。
　影があったかと思うと消えてしまうなど，太陽の光が雲で遮られると影ができないことも遊びの中で分かりました。

　「あまりのあるわり算」の学習で，今日は答えの確かめをする方法を考えました。
　数図ブロックを操作した後に，確かめ方を式に表わすとどのような式になるかを話し合いました。
　「まずは同じ数ずつ分けられたものをかけ算して，次にあまりの数を足すとわる数になる」ということが分かりました。
　答え合せの時に計算ミスが少なくなったことで，「たしかめをするのは大事だな。」と振り返っていました。

　音楽科の学習で，旋律に合わせてのびやかな歌声で歌う練習をしました。
　声を遠くに届けるイメージをもつために，手を伸ばして遠くに意識を向けて歌ってみました。
　とても優しく，きれいな歌声で歌うことができました。
　リコーダーの演奏では，お家での練習の成果もあり，上達していました。
　最後に，歌とリコーダーに分けて，お互いの歌や音色を感じながら歌ったたり演奏したりして，音楽を楽しみました。

今日から，図画工作科の「小さな自分」のお気に入りの学習を始めました。

小さくなった自分がどこで，どんなことをしているのか想像を広げて，お気に入りの場所を見つけに出かけました。

「木の枝のところにハンモックをかけたいな。」
「草のベッドに寝てるようにしたいな。」
「枝で作ったはしごをかけて家みたいにしたいな。」
など，どんどんと想像が広がっている様子でした。

清掃の時間に，
１年生も
掃除をはじめています。

雑巾をかたくしぼり，
机や椅子，
ロッカー，窓などを
丁寧に拭いています。
バケツの水も
自分たちで運んでいます。

だんだんできることが
増えてきています。

お家でも
できるかな。

マット運動の３回目の学習です。
今日は「少し頑張ればできそうな技に挑戦しよう」というめあてでねらい２の活動に取り組みました。

マットの下に踏切版を置く「さかの場」
長椅子を置く「長いすの場」
跳び箱を置く「とびばこの場」
と練習の場を工夫して，取り組みたい技にあった場を選んで活動しました。

今日の１時間では，技が完璧にできるところまではいきませんが，回数を重ねてできる技が増えたり，より完成度が高まったりして，自分の成長を感じられる学習になれば嬉しいですね。

算数科では，新しい単元「あまりのあるわり算」の学習が始まりました。
割り切れない問題でも九九を使った考え方で答えを求めることができることを学習しました。
今日はブロックを操作して考えましたが，徐々に九九を使って答えの見当を付けて計算できるようになってほしいと思います。

マット運動の２回目です。
今日は，ねらい１で自分のできる技に連続で挑戦しました。
自分の技の出来栄えを確かめるためにグループの人にタブレットで動画を撮影してもらい，動画を確認して学習を進めました。
撮影後は動画を見て，自分で確認したり，グループの友だちからアドバイスをもらったりしていました。

「自分ではできているつもりでも，思ったようにできていませんでした。」
「改善点が見つかったので，次回は直したいです。」
と振り返っていました。

初めてタブレットを活用した学習でしたが，カメラ機能を上手に使って活動することができました。

６月から育ててきたアサガオを植木鉢からぬいて，リース作りをしました。
支柱に巻きついたツルを取るのにとても苦労しました。

今日の外国語活動はＡＬＴのガレス先生と「I like blue.」の単元の最後の学習をしました。
まずは，ガレス先生の好きなものを予想して，
「Do you like○○？」
と尋ねて好きなものを当てるゲームをしました。

次に，これまでに学習した「I like ○○.」「I don't like ○○.」
という話型を使って，友だちに自己紹介をしました。

友だちの好きなものが知れたり，好きなものを英語を使って紹介できて，とても満足そうな表情が溢れていました。

長さのまとめの学習として，自分たちで問題作りをしました。
友だちへの挑戦状！ということでとても意欲的に問題作りに取り組むことができました。
問題が解けたら出題者のところに行って答え合せをしました。
「おしい！」「正解！」「ぼくの問題といてみて〜！」「○○さんの難しいよ！」
と子ども達のつぶやきが聞こえてきました。
とても楽しみながら活動していました。