学校日記

　硬筆の学習を行いました。見本をみて丁寧に書く姿が見られました。書くときの姿勢もいい姿勢で書くことができました。

　四角い形の段ボール箱を切って，形を変えながら，楽しく使える自分だけの入れ物を作っています。
　今日は，箱の形や使いたいことから，作りたいものを考えました。箱を切ったり，小さい箱を組み合わせて仕切りや引き出しにしたりと，自分の作りたいものに合わせて工夫しながら活動していました。

第1回目の陸上部を行いました。
学年ごとの２００ｍ走で競い合いました。

今年度初めの活動を行いました。
早速，試合形式でバスケットボールを楽しみました。

部活動開講式を行いました。
今年度の部活動について，各担当から注意事項を伝えました。

　水遊びの学習が始まりました。今日は，１組と３組がプールに入りました。
　「お天気ゲーム」では，「晴れ」の合図で気をつけをしたり，「くもり」の合図で頭まで水に潜ったり，「雨」の合図でバシャバシャと水をかけたりしながら水に慣れました。「プールの水，気持ちいいなぁ。」と，子どもたちは楽しみながら活動ができたようです。

　初めての「水あそび」の学習をしました。
　入学して初めてのプールでとても喜んでいました。
　ロケットになったり，プールを一周したりして，水に慣れました。
　次回は木曜日です。
　犬，ペンギン，カエルなどに変身して水あそびを楽しみます！

　生活科「なつだ　とびだそう」の学習で，しゃぼん玉をしました。
　モールで作った輪っかにしゃぼん玉液を付け，そっと風に当ててみると…。長い大きいしゃぼん玉，小さいしゃぼん玉がふわふわと空に飛んでいきました。
　天気にも恵まれ，仲良く楽しく活動ができました。

　生活科の学習で，ミニトマトの観察をしました。
　ずいぶん背が高くなり，葉の数が多くなりました。
　「色や形，大きさ，さわりごこち」など，見るだけでなく触ったり，香りをかいだりしてしっかりと観察していました。
　蕾ができた子もいたので，「どんな花が咲くのかな。」と楽しみにしていました。

　今日は，避難訓練がありました。
　給食室から火が出たことを想定して，南校舎の児童は，学校南門より出て運動場へ避難をします。
　１年生は初めての避難訓練でしたが，「お・は・し・も・て」を意識して行動することができました。

6年生のお兄さんやお姉さんにほうきや雑巾の使い方を教えてもらったり，机を一緒に運んでもらったりしながら，掃除をしています。
はじめはほうきを使うのが難しそうでしたが，だんだん上手になってきました。
ごみ捨てなども積極的にしてくれていて，楽しみながら自分たちの教室をきれいにしています。

　理科の学習では音についての学習をしています。タンバリンの音や糸電話を使って音の出方や音の伝わり方について学習しました。

学習しながら成長を見守っていたアゲハチョウが羽化し，中間休みから昼休みまでは教室にいて羽を乾かしていました。「一緒に勉強してるな。」とか「小テスト見てるんちゃう。」などいいながら，教室で一緒に過ごしました。給食後，ひらひらと羽ばたいていき，窓から「ばいばーい！」と子どもたちが見送っていました。

　体育科の学習で鉄ぼう運動をしています。鉄棒運動では鉄棒に上がる「上がり技」，鉄棒から降りずに回転する「回転技」，鉄棒に上がった状態から下りる「下り技」の練習をしています。上がり技では例えば「逆上がり」，回転技でいうと「前方支持回転」，下り技では「前回り下り」などです。特に回転技は難易度が高く，子どもたちは一生懸命練習しています。
　GIGA端末も活用して，お互いに動画を撮影し合い，技をする上でのポイントを確認しています。技が出来る子は練習している子にポイントを伝え，同じ技を練習し合っている子は互いに現状を伝え合いながら練習しています。その様子は本当に，学年目標である「切磋琢磨」そのものであると感じています。

　かがやき学習「平和な社会をめざして」の学習では，カナダの学校で先生をされているジャスティン先生と出版のお仕事をされているアンナ先生とZoomで交流しました。カナダはどんな国なのかを紹介していただきました。
ジャスティン先生が，何度も話されていたことは「ちがいを受け入れる」「一人ひとりの個性を尊重する」ことの大切さでした。多様性のある社会を作り上げていくために大切なことを教えていただくことができました。
　子どもたちからも，平和な社会をつくるためには，「１人ひとりが大切にされることが必要なんだ。」という意見が多く出ていました。
　これまで，世界の紛争地域で活動されているテラルネッサンスの栗田佳典さん，そしてカナダにいらっしゃるアンナ先生とジャスティン先生にお話を聞いてきました。来週は，平和な社会をつくるために欠かせない憲法や法律について考えます。ゲストティーチャーに弁護士の石井一旭(かずあき)先生に来ていただきます。多くの方から教えていただく機会を大切にしてほしいと思います。

　図画工作科「やぶいたかたちから　うまれたよ」の学習を進めています。
　前回の学習では，紙をそっと破いてできた形から思い浮かんだものを，画用紙に貼りました。
　今日は，パスで絵を描いて作品を完成させることができました。「魚の形に見えたから，海の世界を描いたよ。」「紙を組み合わせると，きりんになったよ。」と，楽しんで活動していました。

　本日，「くらしと水」の学習の一環で，松ケ崎浄水場へ社会見学に行きました。
　琵琶湖から流れてきた水は，どのようにして水道水になるのか，
予想をしたり，パンフレットを見て事前に調べたりもしていました。

　実際に見てみると，浄水場で浄化されている水の多さや，それぞれの設備の迫力に驚きの声があがっていました。
　また，ろ過で使われる砂の洗浄も実際に見せていただきました。

　教科書で学ぶだけでなく，実際に見て，ふれて，聞いてみることで，より学びを深めることができたようです。

　本日浄水場からいただいた，災害用の水道水も持ち帰っておりますのでご確認ください。

　体育科の学習では「タタロチカ」の音楽に合わせて，フォークダンスをしました。
　手を繋ぐことはできなかったけれど，リズムに合わせてステップを踏み，にこにこ笑顔で踊る子どもたち。「難しかったけど，おもしろい！」「みんなで踊ると，盛り上がるね。」と，フォークダンスを楽しんでいました。

　今日の５年生の休み時間の過ごし方です。ある子たちは，学校園の水槽のところに行っていました。横には，昨日死んでしまったメダカの稚魚のお墓があります。お墓参りをした後，元気なメダカたちの観察をしていました。
　また，ある子たちは，国語科「みんなが過ごしやすい町に」の調べ学習のため，タブレットを使って校内の点字ブロックやスロープなどの撮影をしていました。
　さらに，ある子たちは，音楽科「打楽器でリズムアンサンブル」の発表に備えて，音楽室でグループ練習をしていました。ダンスクラブの子たちは，教室で，お手本の映像を見ながら，ダンスの練習をしていました。
　今年度もコロナ感染予防のため，運動場は低学年・高学年別に交代で使っています。運動場に出られない休み時間，工夫して遊ぶのももちろんいいのですが，学習したことに興味をもって，活動している姿も素敵だなあと思って見ています。

　透明の容器に，色を付けて，日にかざしたり水を入れたりして，光を通してできた形や色を楽しみました。
　教室を出て活動したので，いつもより生き生きとした子ども達の姿が見られました。
　用具のご準備ありがとうございました。
　もうしばらく学校で，活動します。