学校日記

令和２年度　学校評価・アンケート結果

学校評価等結果については，ページ右下の配布文書又は以下のリンクをクリックして御覧ください。


松ケ崎だより３月評価特集号

定年退職・離任する教職員が決まりました。お知らせいたします。

　　　里井　真樹代
　　　三宅　泰
　　　乾　恵美
　　　馬場　和代
　　　成瀬　元太
　　　大森　貴広
　　　中嶋　千歳
　　　山田　哲也
　　　小西　幹哉
　　　安達　珠江

　本日，令和２年度の卒業証書授与式を行いました。さまざまな思い出を胸に６５名の卒業生が巣立っていきました。中学校でも頑張ってください。

　３月２２日（月）にお楽しみ会を行いました。各係で出し物や遊びを計画して，準備をしてきました。最後の楽しい思い出作りができました。
　３年生としてみんなと過ごすのも明日を残すのみとなりました。最終日，元気に登校してくださいね。

　３月１９日（金）の７時間目に，大掃除をしました。今回は，自分たちの教室ではなく，南校舎２階の廊下の拭き掃除・家庭科室のコンロとコンロ台を中心に掃除しました。廃棄する児童机の移動もしました。コンロにこびりついた汚れはなかなか落ちず，悪戦苦闘。割りばしやつまようじまで使って，頑張りました。放課後に仕上げをやってくれたひとたいもいました。おかげでピカピカ。どの仕事の人たちも，とても楽しそうにやっていました。

　係の活動をいかして，みんなで楽しく遊びました。
　
　クイズや音楽，「フルーツバスケット」を楽しみました。
　クイズは，生き物クイズと学校クイズがありました。
　最後にかざり係さんが作ったかざりを，1人が一つお土産にもらいました。

　「休み時間に遊ぶのは楽しいけど，こんなふうに遊ぶのも楽しいです」と感想を話していました。

「えいごであそぼう」の５回目でした。
これまでの活動を振り返った後，じゃんけん遊びをしました。
「ロック　シザー　ペーパー　ゴー」の合図で出します。
おおいにもりあがりました。

また，２年生でも楽しみましょうね。

　６年生のお兄さん，お姉さんから，「６年生を送る会」のお礼のメダルをもらいました。

　ぴかぴかの金メダルです。

　とっても，うれしい表情の子どもたちです。

　
　メダルには，メッセージが書いてありました。

　
　熱心に読む1年生。

　友達と見せ合って喜ぶ１年生。

　励ましやお礼の言葉に笑顔の1年生。

　お別れを思って，涙が出る１年生。

　６年生のお兄さん，お姉さん，ありがとうございます。

　３年生の思い出を絵に表しました。初めて跳び箱が跳べたこと・野球でヒットを打てたこと・理科の実験で驚いたことなど，その時の様子や気持ちを伝えるために描き方や色使いを工夫しました。
　完成した絵を鑑賞し，友達の工夫を見つけ交流しました。友達の作品を通して，様々な工夫の仕方を新たに発見することができました。

　来年度は理科室での授業があるので，３年生の最後の理科の授業で「理科室の探検」に行きました。
　「理科室には何があるのかな？」「理科準備室にはどんな器具があるのかな？」ととても興味津々でいろいろな物を観察していました。
　４年生での学習が楽しみになりましたね。

　グループで作った「まほうの音楽」を発表しました。
　いろいろな楽器を使って，魔法をかけている雰囲気が伝わるように表現しました。徐々に音を大きくしたり，少しずつ演奏する楽器が増えていき音の重なりが楽しめるようにしたりして，それぞれのグループで工夫した発表ができました。

　今日は，生まれる前や生まれた時のことについて考えました。初めに，「ぼくのはなし」という絵本の読み聞かせを聞きました。お家の人の思いを改めて感じたり，どのようにして生まれてきたのかについて初めて知ったりした子もいました。次に，赤ちゃん人形を一人一人が抱っこしました。「すごく重たい。」「かわいいな。」と言いながら，やさしく抱いている姿がかわいかったです。
　学習のふり返りでは，「生まれる前のことをもっと調べたくなった。」「初めはすごく小さいのに，少しずつ大きくなっていくことが分かった。」などとカードに書いていました。

　カッターナイフを使って，すてきな「まど」ができました。「まどから何が出てきたら楽しいかな。」「まどの中の世界を想像してみよう。」と考えながら作った，それぞれの楽しい作品を，５時間目に鑑賞しました。友達の作品のまどをそっとあけてみると…。子ども達は，中から出てくる動物や食べ物，おばけなどに，わくわくしながら鑑賞していました。
　本日，作品バッグに入れて持ち帰っています。お家でも一緒に楽しんでいただけるとうれしいです。

　「調べて話そう，生活調査隊」の学習で，グループでテーマを決めてアンケートをとりました。集計をした後に，グラフや表にまとめました。そして，今日は，それぞれのグループが結果を発表しました。自分達もアンケートに答えたので，興味深く聞きいていました。

　「伝統に生きる」の締めくくりとして，自分が調べた伝統工芸についての交流をしました。作った新聞をもとに発表をしました。１０分という時間内で，たくさんの友達の発表に耳を傾け，意見を言ったり質問をしたりしていました。発表する際には，何度か繰り返して発表できるので，回数を重ねていくうちに自分が伝えたいことを簡潔に，明確に伝えられるようになっていました。友達からたくさんのことを学べた良い時間でした。

　Unit９　Who are you?の学習で，動物たちがかくれんぼをしているお話を英語で発表しました。動物になりきり，鳴き声や動きを入れて，工夫することができました。
　３年生から週１時間の学習となり，学習を重ねるごとに少しずつに自信をもって発音できるようになりました。４年生ではどんな学習が待っているか，楽しみですね。

　図画工作科では，1年間の作品を入れる作品バックを作りました。
　片面には，手形をとりました。友達と協力する姿も見られました。
　反対の面は，1年間の思い出や，今好きなものなどを描きました。

　体育の学習後半は，1組と2組の混合チームを作って，ドッジボールを楽しみました。
「一緒にできて，楽しかった。」
「負けたけど，楽しめた。」
という感想が出ました。

　17日(水)の午前中に，松ヶ崎workプロジェクトを行いました。4年生や教職員なども参加してもらい，いつもより活気のある雰囲気の中で，活動することができました。新型コロナウイルスの影響で，スチューデントシティ学習が中止になりました。子どもたちは，スチューデントシティ学習をとても楽しみにしていました。何かできることはないかと考えた結果，このような形で学習を進めることができました。自分たちで商品をつくりあげたり，自分たちにしかできないサービスの形を考えたりすることは，今回の学習だからこそできたことです。
　誰かの幸せのために働くこと，自分が幸せになるために働くことは，切っては切り離せない関係です。両方の思いが高まることで，より良い働き方が見出せるのだと今回の経験で気付くことができました。

　「おかしのすきな　まほう使い」の学習では，魔法を使う効果音をグループで相談して演奏しています。どんな楽器を使って，どんな演奏の仕方をすればいいかよく考えています。「いろいろな楽器の音が重なる時には，全体のバランスを考えて音の大きさを調整したほうがいいよ。」と他のグループの演奏にアドバイスをする姿も見られました。