学校日記

　今日は「ソケットなしで明かりをつけてみよう」という学習をしました。
　まずは２本の導線，乾電池，豆電球をどのようにつなぐとよいかをいろいろ試しました。実験がうまくいったら，次は導線が１本の場合を考えました。試行錯誤してなんとか明かりをつけようと頑張りました。
　授業の最後はつなぎ方の確認です。実験が成功した友だちに，つなぎ方を紹介してもらいました。

　今日は，低学年のドッジボール大会でした。
　１年生はまだ体育科でドッジボールを学習していないので，
体育委員会のお兄さん，お姉さんに，ドッジボールを一緒にしながら
教えてもらいました。
　これから休み時間などに遊んでいきたいです。

　今日の朝会では校長先生が，「こころはだれにも見えないけれど，こころづかいは見える。」「思いは見えないけれど，思いやりはだれにでも見える。」という話をしてくださいました。それを受けて，「見える行動」とはどういうことか話し合った後，一人一人が目標を決め，カードに書きました。話をする中で，「毎日給食を返す時に給食室にいてくださっている先生たちのために，また，牛乳がポタポタこぼれて学校が汚れないように牛乳パックをそろえて返すこともこころづかいだ」ということにも気づいていました。目標は立てるだけでなく，行動に移してこそ美しく生きてきます。みんなですてきな松ヶ崎小学校にしていきましょう。

　本日、なかよしルームで学習発表会を行いました。
　今年の発表会の内容は「たべものやさんしりとりたいかい かいさいします」、読み聞かせでも人気の本のうちの１つです。
子どもたちみんなが、セリフ一つ一つに気持ちを込めながら上手に演技することができました。
これまで頑張ってきた練習の成果が現れたのではないかと思います。
たくさんの保護者の方にもお越しいただき、子どもたちも嬉しそうな表情を見せていました。

　たくさんのご声援ありがとうございました。

　６年１組は、劇と合奏を発表しました。ドラえもんのタイムマシーンに乗って、江戸時代や明治時代、戦後の日本にタイムトラベル。そこで「勉強の大切さ」を学ぶというストーリーです。後半は、６年間の学校生活や自分達の成長を振り返り、最後に「オールウェイズ　三丁目の夕日」の合奏をしました。練習の時から、意欲的に楽しく取り組み、当日もしっかりその成果を出すことができました。

　本日は，学年学習発表会に多数お越しいただきましてありがとうございました。
　グループ毎に，動きや言い方を相談して練習をしてきました。
「うまくできるかな」
「楽しみだけど，どきどきしてるよ」
と，楽しみにしながらも緊張している様子でした。
　それぞれの子どもたちが，力いっぱいの表現をすることができました。
「上手にできたよ」
「家の人に褒めてもらったよ」
と，嬉しそうに話していました。
　当日まで，ご家庭でのお声かけなどありがとうございました。
この経験を自信にして，来週からの学習につなげていきたいです。

松ヶ崎小学校　コミュニティ・ニュース　No.1

　学習発表会を行いました。２年生は，がまくんとかえるくんシリーズのお話を，音読劇で発表しました。今まで，登場人物の気持ちや様子を想像して，読み方や動きを工夫しながら練習をしてきました。発表前は「緊張する。」と言っていた子どもたちでしたが，堂々と発表することができました。
　教室でのふりかえりでは，「自分たちで決めためあてを達成できた。」と，満足そうにしていました。
　たくさんのご参観ありがとうございました。

　本日，学年学習発表会を行いました。たくさんの保護者の方にお越しいただきまして，ありがとうございました。また，出汁の取り方を教えていただきました「満る市寿司」の吉田幸生さんにもお越しいただきました。
　ここまでで，かがやき学習「食とわたし」の学習は30時間を超え，子どもたちが「食」というものについて考え抜いた集大成の発表でした。子ども達はこの学習を通して，私たちが生きていくのに欠かせない「食」がどのように変化し，文化をもち，形成されていったかを学んだのではないかと思います。そしてその魅力を存分に発信してくれたことと思います。
　「食」に対してこれだけ真剣に向き合って考えたことは，きっとこれからの人生で大きな意味をもつことだと思います。昨今，食品ロスの問題や食糧難など様々な課題が取り沙汰されています。そういった課題にどう向き合っていくのかも含めて，これからも「食」に向き合い続けてほしいと願っています。

　本日は６年２組の学習発表会にお越しいただきありがとうございました。子どもたちの一生懸命な姿，終わったあとのやり切った姿がとても印象的でした。これからも「みんな」でという思いを育めるクラスに向かって頑張っていきます。今日は本当にありがとうございました。

　３年生は学習発表会で音楽の発表をしました。
　学年での練習を始めた頃は，「間違えずに演奏する」「移動の場所を覚える」など子ども達は個人のめあてをもっていました。しかし，徐々に学年としてのめあてをもつようになり，学年としての協力や団結ということを意識するようになりました。

　今日の合奏・合唱は，これまでの練習の成果を出し発表することができたと思います。
　ぜひ，お家で今日のことをふり返ってお話してみてください。
　

　４９人全員そろって本番をむかえられました。子ども達は，今まで練習してきた成果を存分に発揮することができました。たくさんの保護者の方にもみていただき充実した表情を見せていました。この経験を生かし，さらに良い学年にしていくために努力を積み重ねていきたいと思います。多数の方に来ていただき，本当にありがとうございました。

１１月２６日（木）

　花農家支援と児童のための「花育」を考えた京都府花商協同組合の活動の一環として，府内産花きを使った飾花（プランター５つ）が贈呈されました。
　通用門そばに，設置しています。園芸委員会の子たちが，毎日水やりをして春まで花で学校を飾ってくれます。

１１月２６日（木）

　本館の塔時計の修理が終わり，時を刻み始めました。
　お立ちよりの際は，ぜひご覧ください。

　回数を重ねるごとに，準備や片づけもスムーズにできるようになり，試合の時間が長くとれるようになってきました。
　より得点をふやすために打順を工夫したり，打ち方を工夫したり，考えながら試合を進めています。
　久しぶりに対戦するチームとお互いが上達していることを認め合い，とても楽しそうに試合をしています。
　ハンドベースボールの学習は来週が最後です。みんなでチームプレーを楽しみましょう！

　準備体操を入念に行った上で，いろいろな技に挑戦しています。お互いにアドバイスをしたり，上手な友達を見ながらがんばる姿がすてきです。安全に注意しながら自分の力を伸ばしていきましょう。

　今日は，学習発表会のリハーサルでした。練習を始めたころと比べると，立っている姿勢そのものがよくなってきました。気持ちの高まりややる気が感じられます。明日は，本番ならではの雰囲気になると思いますが，頑張ってきた自分と協力し合ってきた仲間を信じて思うぞんぶん楽しみましょう。おうちの方が来られるのを楽しみにしています！

　国語科「しらせたいな，見せたいな」では，学校で見つけたものについて文を書き，家の人に知らせようという学習をしています。
　知らせたい事柄が，読む人によくわかるように書こうとしています。
　二人組での話し合い活動を取り入れ，より詳しくしています。
「他にはどんなところが，かわいいですか。」
「いつも遊んでいるんですか。」
友達に質問されて，より確かになっていきます。
　
　文章が仕上がりましたら，ぜひ読んでください。

　リレーあそびの学習が終わり，今日から「ゆっくりかけあし・なわとび」の学習が始まりました。
　「ゆっくりかけあし」では，班で１列になり，３分間走りました。「同じペースで走ると，気持ちよく走れるよ。」「コーンのまわり方を工夫すると，楽しく走れた。」と，班のみんなが楽しく気持ちよく走ることをめあてにして，活動することができました。
　「なわとび」では，かけあしとびや前とびをしました。１分間で何回とべるかに挑戦しました。めあての回数を自分で決めたことで，みんなやる気満々で学習に取り組んでいました。
　これから，楽しく学習をすすめていきたいです。

　育てている秋冬の野菜が，大きくなってきました。今日は，野菜がさらに大きく元気に育つように，間引きをしました。「おいしく育ってね。」「もっと葉っぱが増えたらいいな。」と，子どもたちは声をかけながら大切に育てています。
　もう少しで，食べごろになる野菜もあります。持ち帰りましたら，ぜひご家庭で食べてみてください。