ＡＬＴの先生に来ていただきました。いつもより、本物感があり、児童の意欲が上がりました。ネイティブ発音もたくさん聞くことができました。

　「昔を伝えるもの」の学習で，岩崎晧さんのお家を見学させていただきました。
　お家にはかまどや土間，囲炉裏などがあり，現代の生活様式の中ではなかなか目にすることのできなくなったものに触れることができました。
　貴重な物をたくさん見せていただき，ありがとうございました。
（お名前の「崎という字の「大」の部分は，正確には「立」です。）

　昔の松ヶ崎の事を地域の方に教えていただきました。写真がたくさんあり、写真を見るとよくわかりました。服装の事、学校の建物や様子よくわかりました。松ヶ崎の明治の頃や大正の頃、昭和の頃、どのような場所であったかも地図を見るとよくわかりました。実際に、小学生がかぶっていた帽子をもってきて見せていただいたり、地域の方の昔の姿が映っている写真を見せていただいたりと興味深くお話を聞くことができました。

３年２組インフルエンザ発生に伴う学級閉鎖２月１５日〜１６日終日
　２月１４日１３時４０分頃より下校いたします。
　毎朝・夕の検温及び健康観察を行い，発熱やせき等，健康異常がある場合は，医療機関に受診し，学校へご報告ください。
＜症状例＞
（１）熱が普段より高い　　（２）咳が出る　　　　　（３）関節が痛い　
（４）頭が痛い　　　　　　（５）筋肉痛　 （６）のどの痛み
　感染予防のため，適温・適湿に努め，規則正しい生活とともに，手洗い，うがいの徹底や必要に応じてマスクを着用するなど，咳エチケットの励行をお願いします。
　健康管理のため，不要不急の外出はできるだけ控えさせてください。

※出席停止期間の取り扱いについては，従前の「解熱した後２日を経過するまで出席停止する」から「発症した後，5日を経過し，かつ解熱した後2日（幼児にあっては3日）を経過するまで」に変更されました。

社会科で，昔の暮らしの様子を学習しています。
今日は，「昔の道具を使ってみよう」ということで，七輪を使ってお餅を焼きました。
炭で火をおこすところから子どもたちは四苦八苦・・・。たくさんの保護者の方のご協力のおかげで，最後は無事，どのグループもおいしくお餅を食べるところまでやり切ることができました。
昔の人々のくらしの工夫に，少し気付くことができました。

　友達の好きなものを尋ねて、自分の好きなものも確認して、〜と〜と〜が好きな人は誰なのかを考えるクイズ遊びをします。Do you like〜？　Yes,I like〜．などのやり取りになれるために、相手を代えて、聞き取りをたくさんしていました。集計表には，○×で書く児童もいますが、YESやNOで書き込むのも見られました。うまく言えないかと心配する児童もいましたが、ペアを組んだ相手が聞き方や答え方を教えたりするとスムーズに進みました。たくさん、Do you like〜？　Yes,I like〜．など相手のことを知るためにたくさん話すことができました。

　８日（水）・９日（木），読書企画推進委員会の方々にブックトークをしていただきました。ブックトークとは，テーマにそってさまざまなジャンルの本を順序だてて紹介することです。３年生の子どもたちを対象に，魔女やファンタジーの本，いのちの本，わらいの本などなど，さまざまな本を紹介していただきました。また，絵本の読み聞かせもしていただきました。これからも，たくさんの本に出会ってほしいと思います。

　社会科「工場でつくられるもの」の学習で，左京区大原にある「土井志ば漬本舗」に見学に行かせていただきました。機械だけでなく手作業でされているところも多く，子どもたちから驚きの声があがっていました。また，食べてもらう人に喜んでもらえるように，職人さんが一生懸命手作業で漬けていることや，作業場をきれいに保ついろいろな工夫を, 見て学ぶことができました。

　数、１〜２０を英語で言います。果物やボールがいくつあるかも言います。チャンツで楽しく数を言っていました。カードが用意してあることやチャンツを担任が覚えていて子どもの方に向かっていえると子どもも担任の方を向いて声を出します。たくさん英語の声が聞こえていました。

　大原方面へバスで校外学習に行く予定でしたが、現在、バスが運行されていません。暴風警報は，解除されていますが，校外学習中止とさせていただきます。

　発表した後他校の人たちとの交流もしました。発表してどうだったかとか、ほかの人のを聞いて感想や意見を言いましたかという質問を切り口に交流をしていました。小学3年生も高校生や中学生に混じっての感想交流ができました。3年生もしっかり感想や意見を発表していました。

　ＡＬＴの先生のネイティブな発音をたくさん聞くことができました。ＡＬＴの先生の質問を聞き答えを考えて答えていました。

　理科で，「動物のすみかを調べよう」の学習をしました。
　学校の中にはどんな動物がいるのか，どこにいるのか，そこで何をしているのかを観察しました。
　注意深く探してみると，バッタやダンゴムシはもちろん，ジョロウグモやクビキリギス，クロアゲハなど，いろいろな動物を発見することができました！

　３年生は総合的な学習の時間で，「松ヶ崎の山へ行こう」というテーマで学習しています。４月から地域の方にお世話になって，法の山に登ったり，気になったことを調べるために情報を集めたりしてきました。
　先週，これまで自分たちなりにまとめてきたことを，法の山の案内をしてくださった岩崎猛彦さんに発表しました。そして，法の山と私たちの生活との関係を教えていただきました。
　これからは，お話ししていただいたことをもとに，どうすれば法の山の課題を解決できるのか，私たちはどうすればいいのかについて考えていきます。

※　岩崎猛彦さんの崎の右上は「大」になっていますが、正確には「立」です。

地域の岩崎猛彦さんにまたまたご案内いただき，２回目の法の山に登りました。

１回目の法の山探検を通して，子どもたちはそれぞれ，もっと詳しく調べてみたいことを決めています。
今回は，もっと詳しく調べてみたいことについて，前回見つけたり調べたりできなかったことを確認するために登りました。
そして，運良く鹿も発見！
岩崎猛彦さんにもたくさん質問して教えていただいたので，知りたかったことをたくさん知ることができました。

　工芸繊維大学斉藤先生に毎年、ヤママユと昆虫、虫類の生活などについて、教えていただいています。標本もたくさん持ってきていただき、昆虫の体のつくりや、変態をして成長していくことなど、昆虫と餌の関係など考えることができました。

雨で延期になっていた，３年生春の遠足〜大文字山〜に行ってきました！
高いところから見る京都市の町はとっても広い！
いろんなところから「すごーい！」「あれ，京都タワーや！」などの声が聞こえてきました。
もちろん，法の山もしっかり見えました！
今回見て学んだことを生かして，社会科「京都市の様子」の学習を進めていきたいと思います。

子どもたちの１番のお楽しみ！
大の字の交点のところで食べるお弁当はとってもおいしかったです。
朝早くからご準備いただきありがとうございました。

３年生の「総合的な学習の時間」で，松ヶ崎の里山を学習します。
「まずは一度，里山に行ってみよう！」ということで，岩崎猛彦さんに法の山を案内していただきました。
学校の裏山から法の山をまわり，大黒天を抜け，学校へ戻りました。「この木は何という名前だろう。」「なんのために木を切ったのだろう。」「自然の道と，切り開いた道があるなあ。」など，疑問をもったり，発見をしたりしていました。

※　岩崎猛彦さんの崎の右上は「大」になっていますが、正確には「立」です。

　工芸繊維大学との連携により、飼育・観察の環境が整備されています。児童の関心も高まります。

社会科で，校区にどんなものがあるか，東西南北どちらに進んでいるか，校区探検を通して学習しています。