５年生の理科では，「天気の変化」について学習しています。
今日は，家で集めてきた資料をもとに，天気はどのように変わっていくかを話し合いながら考えました。
子どもたちは，見慣れない天気図や衛星画像に苦労しながらも，資料から分かることをノートに書き込んでいました。
資料から“分かること”と，そこから“考えられる”ことを区別して書き分けることもはじめは難しいですが，理科に限らず意識して書けるようになりたいですね。