清少納言の気持ちになって…

６年

今日は、平安時代に清少納言が記した「枕草子」の冒頭部分の硬筆書写を行いました。静...

• 6年生

デジタル機器と私たち

６年

国語科の学習で、提案する文章を書く学習「デジタル機器と私たち」の学習に取り組んで...

• 6年生

なぜ歴史を学ぶのか？

６年

今日から社会科の学習で歴史分野の学習が始まりました。地球が誕生してから約４６億年...

• 6年生

躍動感あふれるハードル走

６年

６年生の子どもたちは、今日の体育の学習をもって、ハードル走の学習を終えました。第...

• 6年生

６年生として！！

６年

今日は、６年生の初夏の風物詩「プール清掃」がありました。子どもたちは、プール清掃...

• 6年生

災害対策本部は何をしている？

６年

社会科の学習で、「震災復興の願いを実現する政治」の学習に取り組んでいます。被害に...

• 6年生

国会・内閣・裁判所の働き

６年

社会科の学習で、政治の学習を進めています。今日は、「国会」「内閣」「裁判所」の働...

• 6年生

足が速くなりたい人集まれ～！！

６年

今日は、朝活の時間に５・６年生を対象とした教頭先生による「走りが速くなるためのミ...

• 6年生

わたしの大切な風景

６年

頭の中にパッと思い浮かぶ風景はありますか？６年生の子どもたちは、図画工作科の学習...

• 6年生

１年生を迎える会

６年

今日は、１年生を迎える会がありました。太陽の陽射しが照り付ける中での会となりまし...

• 6年生

パワーアップするために！！

６年

どうすればパワーアップできるのか？それは、ゴールデンエイジと言われる１１歳、１２...

• 6年生

この式の意味は…

６年

算数科で「文字を使った式」の学習に取り組んでいます。「ｘ」や「ｙ」を使って数量関...

この姿をお手本に！！

６年

掃除時間になり、ふと職員室を出て教室に向かおうとすると、一生懸命、玄関の床拭きを...

• 6年生

６年生から、伝えたい！

６年

今日は、今年度初めてのにこにこ集会がありました。まず初めに日本国憲法や学校のきま...

• 6年生

理科　ものの燃え方

６年

理科の学習を進めています。6年生の最初の単元は、「ものの燃え方」です。様々な実験...

• 6年生

性質を使うと…

６年

算数科の学習で、対称な図形の学習に取り組んでいます。今日は、「点対称な図形」の作...

• 6年生

第１回Frontier Meeting

６年

今日は、第１回Frontier Meetingを実施しました。Frontier ...

• 6年生

線対称な図形には…

６年

算数科の学習で「対称な図形」の学習に取り組んでいます。今日は、線対称な図形の性質...

• 6年生

創造

６年

「１まいの紙から、船が生まれる。飛行機が生まれる。ひとかたまりの粘土から、象が生...

• 6年生

長蛇の列

６年

今日から給食が始まりました。初日の献立は、みんな大好き「スパゲティ」！！「スパゲ...

• 6年生