今日は、小数÷整数の学習で、「商が１より小さくなるときの筆算のしかた」や「わる数が２けたの時の筆算のしかた」について考えました。
　最近、、問題を解くために子どもたちがたてる『見通し』の質がとても高まってきています。これまでに学習してきたことと今日の学習を結び付けて考えようとしている姿がとても表れてきています。
　そして、発表へのチャレンジがどんどん増えてきています。手を挙げて発表することに自信をもつことができていなかった子どもたちも、積極的に手を挙げて発言する姿が増えてきました。それを見ている友達も、手を挙げて発表することができました。学級の中で、素晴らしい相乗効果が生まれています。