子どもたちは，真剣そのものです。２０級の見取り算に取り組んでいます。例えば，５＋３＋１−７，１＋８−２−６などの見取り算です。自分で問題を読み，筆算形式で，４項の加減の混合計算に取り組みます。

　珠算は，そもそも，個別学習です。珠の入れ方，払い方を一斉指導で学ぶと，後は個々が取り組みます。時間の差により，進度も個人差が出てきます。一定時間にどれだけの分量をこなすかです。
　早い子どもは，来週から，２０級を終了し１９級に進みます。
　誰も，私語をする子どもはいません。４５分間，熱中し続けています。

　今日の子どもたちの学ぶ姿から，本当に，自ら学習する姿勢，正しい姿勢，集中力，計算力，脳の活性化が増すと確信いたしました。