学校日記

学校教育目標　　「確かな学力、豊かな心、健やかな体」を身に付け、次代を生き抜く子どもの育成　－郷土を愛する子どもを地域とともに育てる－

二期

5年　外国語

公開日

2026/03/13

更新日

2026/03/13

二期
5年生の外国語科では、単元「Who is your hero?」の学習をしました。
ALTの先生に自分たちのことをさらに知ってもらうために、それぞれの憧れの人について、職業や得意なことなどを英語で聞き取ったり、紹介し合ったりしました。
子どもたちは、憧れのヒーローを思い浮かべながら意欲的に活動し、伝えたい気持ちを込めて一生懸命英語で表現する様子が見られました。
6年　国語

公開日

2026/03/13

更新日

2026/03/13

二期
６年生の国語科では、単元「大切にしたい言葉」のまとめとして、一人ひとりがこれからの生活で大切にしていきたい言葉を選び、自分の経験と結びつけて考えたことを発表しました。
子どもたちからは、
- 「これからは、逃げたくなるような時があっても、必死に努力していきたい」
- 「だれかのためになることを考え、率先して行動していきたい」
- 「報われないことがあっても、価値あることだと思って正々堂々と頑張っていきたい」
など、自分の思いや体験を踏まえて、“これから大切にしたい言葉”を自分なりの表現で語る姿が見られました。
これからも、自分で選んだ「大切にしたい言葉」を胸に、日々の生活や学習に生かしていってくださいね。
6年　国語

公開日

2026/03/13

更新日

2026/03/13

二期
6年生の国語科では、先日、単元「海の命」の学習をしました。
作品に登場するそれぞれの人物の生き方について考えたことをふまえ、それに対する自分の考えをまとめました。
複数の文章を関連付けながら真剣に考え、内容を深めている様子が印象的でした。
6年　茶道体験

公開日

2026/03/09

更新日

2026/03/09

二期
先日、6年生が茶道体験を行いました。
講師の方に来ていただき、子どもたちはお点前の所作やお茶のいただき方を学びました。
初めての体験に少し緊張しつつも、落ち着いて丁寧に取り組む姿が見られました。最後には「またやってみたい」「おうちでもお茶を点ててみたい」といった声も聞かれ、学びの深い時間となりました。
5年　家庭科

公開日

2026/03/03

更新日

2026/02/27

二期
5年生の家庭科では、エプロン製作に取り組んでいます。
今日は、エプロンのポケットのデザインをそれぞれが考え、アイロンやミシンを使いながら、完成に向けて作業を進めました。
子どもたちは自分のイメージに合う形を工夫し、自分だけのすてきなエプロンを製作していました。
5年　家庭科　世界に一つだけの・・・

公開日

2026/03/03

更新日

2026/03/03

二期
+1
エプロンは、回数を重ねるごとに上達し、どの子もとてもきれいに縫えるようになってきました。自分だけのすてきなエプロンが完成したので、これからの実習や家庭でぜひ使ってみたいという声も聞こえてきました。
オリジナル作品の作製では、普段の生活の中で「こんなものがあったらいいな」と思うアイデアをもとに、思い思いの作品づくりを進めています。どんな作品が出来上がるのか、完成がとても楽しみです。
5年　書写

公開日

2026/03/03

更新日

2026/03/02

二期
+1
5年生の書写の学習で「あこがれ」の字を書きました。
ひらがなの由来について確認したあと、「穂先の動き」と「つながり」を意識しながら練習しました。
どの部分を意識したいかを一人ひとりで確認しながら、納得のいく字を書くことができたようです。
６年　国語

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

二期
6年生の国語科では、「大切にしたい言葉」の単元を学習しています。
これからの生活で大切にしていきたいことを考え、その思いに合った言葉を選び、エピソードを交えながら文章を書いていきます。
自分自身と向き合いながら、丁寧に表現する姿が見られました。
6年　音楽

公開日

2026/02/20

更新日

2026/02/20

二期
6年生の音楽科では、「曲の感じをつかんで演奏しよう」というめあてで、リコーダーの練習に取り組んでいました。
テンポの速い曲でしたが、シャープやフラットの指づかいに気をつけながら、丁寧に音をそろえて演奏しようとする姿が見られました。
５年　社会科

公開日

2026/02/18

更新日

2026/02/18

二期
5年生の社会科では、子どもたちが自ら学習を深めていく姿が日常になってきました。
前に立ってみんなの意見をまとめようとする様子も見られるようになっています。
さすが、5年生ですね。
５年　理科

公開日

2026/02/13

更新日

2026/02/13

二期
５年生理科では、電磁石の学習をしています。
今日は、「コイルの巻き数によって電磁石の強さは変わるのだろうか」というめあてを立てて実験しました。
100回巻きと200回巻きのコイルを使い、回路をつくってクリップがつく数の違いを調べました。
子どもたちは、巻き数の違いで電磁石の強さが変わる様子に興味をもち、意欲的に活動していました。
５年　家庭科

公開日

2026/02/12

更新日

2026/02/12

二期
+1
5年生の家庭科ではミシンの学習が始まりました。
最初は「ミシンマスターカード」を使って基本の使い方を確認しながら取り組みました。回数を重ねるにつれ慣れていき、みんなだんだんと上手になってきています。
５年　社会科

公開日

2026/02/12

更新日

2026/02/12

二期
5年生の社会科の授業の様子です。
今日から新しい単元「わたしたちの生活と森林」が始まり、クラスで立てた学習計画に沿って、みんなの疑問や学びを深めていきます。
教室に行くと、先生が声をかけなくても、自分たちだけで自然と授業が始まっており、その主体的な姿がとても印象的でした。
みんなの予想に質問を重ねたり、友だちのまとめをよく聴いたりしながら、自分たちのまとめを作り上げていました。
互いの意見を受け取り合い、学びを深めようとする姿がとてもすてきです。
II期　情報モラル教室

公開日

2026/02/12

更新日

2026/02/13

二期
今日は、5・6年生を対象に情報モラル教室を行いました。SNS やインターネットの正しい使い方や向き合い方について学び、夢中になりやすい特性や、言葉の暴力がエスカレートする危険性についても考えました。
インターネットには「ついやり続けたくなる仕組み」があることも知り、立ち止まって考えることの大切さや、相手の気持ちを想像しながら行動することの重要性を感じ取っていました。
また、おうちの人と一緒にルールをつくること、自分自身で使い方や使いすぎに注意しながら、よりよい利用の仕方を考えていきましょう。
5年　音楽鑑賞教室

公開日

2026/02/05

更新日

2026/02/05

二期
今日は、京都コンサートホールにて、5年生を対象とした音楽鑑賞教室がありました。

京都市交響楽団の皆さんによるオーケストラ演奏では、子どもたちが楽しみにしていた『パイレーツ・オブ・カリビアン』や『威風堂々』が演奏され、ホールは大きな拍手に包まれました。

また、西日本最大級のパイプオルガンによる迫力ある音色も体感することができ、子どもたちは目を輝かせながら聴き入っていました。

本物のオーケストラの響きに触れ、貴重な体験となった様子でした。
Ⅱ期　スキー体験

公開日

2026/01/30

更新日

2026/01/29

二期
今日は、花背山の家でスキー体験がありました。今年は雪の量が多く、子どもたちはふかふかの雪の上で思いきり活動することができたようです。
5年　外国語

公開日

2026/01/29

更新日

2026/01/29

二期
5年生では、ALTの先生に日本の行きたい場所を紹介するという単元ゴールに向けて、今日は自分が行きたい都道府県と、その理由、さらにそこで何をしたいのかについて、英語で仲間とやり取りをしました。
やり取りの中では、友達の発言をしっかり聞き、相づちを打ちながら聞いたりする姿が見られ、意欲的に活動に参加していました。
5年　授業始める前に自分たちで・・・

公開日

2026/01/29

更新日

2026/01/29

二期
ある日の5年生教室の様子です。
教室に行くと、授業が始まる前の時間にもかかわらず、子どもたちが自分たちで社会科の授業をすでに始めていました。
みんなで立てた学習計画に沿って黒板にめあてを書き、個人で予想を立て、それぞれの予想を出し合って共有していたのです。

自分たちで学習を進めようとする主体的な姿が見られ、大きな成長と学びに向かう力の高まりを感じました。
Ⅱ期　百人一首

公開日

2026/01/29

更新日

2026/01/29

二期
今日は、来週の百人一首大会に向けて、Ⅱ期で選考会を行いました。

中には、自分のレベルを上げるために家庭学習で札の覚え方を考え実践している仲間や、家で練習を重ねている仲間の姿も見られ、これまでの練習の成果がよく表れていました。

子どもたちは真剣な表情で取り組み、集中して札を取る姿が印象的でした。
Ⅱ期　保健指導

公開日

2026/01/29

更新日

2026/01/29

二期
今日はⅡ期の保健指導がありました。

最初に、養護教諭の先生から「薬」の正しい服用の仕方についてお話を聞きました。

その後、薬をジュースで飲むとどうなるかという実験を行い、薬がどのように変化するのかを確認しました。

酸によって変化する結果に、驚きの声も挙がりました。
最後に、身体測定をしました。

子どもたちは興味をもって話や実験の様子を見ており、身体測定もそれぞれの成長を実感したようです。