学校日記

　1・2年生では、ことば学習で「9年生におくる　はいく」をつくりました。「おわかれがさびしいな」「そつぎょうしてもがんばって」という気持ちから俳句をつくりました。もうすぐ卒業する9年生に思いが届くといいですね。

　2年生では、生活科で「広がれ　わたし」の単元の学習をしています。成長した自分を調べています。1年生のときの自分をよく知っている方に「1年生のときのわたしはどのような人だったのか。」「どのような成長をしたのか。」を聞くためにメールを書きました。どのようなお返事がくるのか楽しみにしながら書いていました。

　1・2年生では、英語活動をしました。色や動物を英語で言ったり聞いたりしました。ペアになってオリジナルの絵本をつくりました。次の授業では発表します。どんな色の動物が登場するのか楽しみですね。

　2年生では、「花背学習報告会」に向けて発表の練習をしています。聞いている人に分かりやすく伝えるために、先生たちにアドバイスをもらいました。「今まで学んできたことがよく伝わってきました。」「発表の仕方に工夫がみられた。」などたくさん良いところを伝えてもらいました。また、質問などをしてもらったことで答える練習にもなりました。

　2年生では、国語科の学習で「スーホの白い馬」の単元を学んでいます。スーホがどのような思いで馬頭琴を作ったのかを本文の中の描写を読み取り、考えを深めました。本校には実物の「馬頭琴」があるので実際に触れてみたりスーホと同じことをやってみたりしました。実際にやってみることでスーホの思いを想像することができました。

　１年生最後の音読発表会をしました。どんな読み方をしたいか話し合い、１人で読む場面、みんなで読む場面を決めました。毎日の音読でぐんぐん力をつけ、１人で読むのも自信たっぷりで、大きな声ではっきり読むことができ、聞いてもらったお客さんにも、４月からの成長を喜んでもらえました。毎日音読を聞いていただき、ありがとうございました。

　Ⅰ期では、先生からの「本の紹介」がありました。「ちきゅうがうんちだらけにならないわけ」という本を紹介してもらいました。動物も人間もうんちをします。そのうんちがどこにいくのかを考えさせてくれる内容でした。「土になって肥料になるのかな。」「他の動物がうんちを食べるのかな。」といろんな予想が出ました。興味を持った人はぜひ、本を手に取って答えを確かめてみてください。

　1・2年生では、合同で道徳の授業をしました。「ハムスターの赤ちゃん」という教科書の教材を通して、「かけがえのない命」について考えました。「赤ちゃんが大きくなっていくとうれしいな。」「ぼくたちがきょうしつでそだてているきんぎょのえさやりも、いのちをたいせつにすることだ。」など、自分事として考えている姿が見られました。

　1・2年生では、図書委員会が企画している「本の木」に取り組んでいます。読んだ本の感想を書いています。「いっぱいよんだね。」「はいらないくらいよめてしまいそう。」など達成感のある様子でした。読書はたくさんの知識を得ることができたり、考えたりすることができます。読書が習慣になるといいですね。

　１・２年生では英語活動をしました。「いろや　どうぶつの　いいかたを　きいたり　いったりしよう。」というめあてに向かって学びました。読み聞かせやゲームを通して何度も聞いたり言ったりすることで、色や動物の表現に慣れ親しんでいる様子でした。

　Ⅰ期では、俳句集会をしました。「友達によく分かるように俳句の発表をする。」「友達の俳句の良いところを見つける。」というめあてをもって学びました。俳句の中で、自分が伝えたかったことや、様子を表すために工夫したところなどを自信をもって発表している様子が見られました。また、友達の俳句を読んで共感したところやすてきだなと思ったことを伝えることができました。

　１・２年生では、スキー体験学習を行いました。今回が初めてのスキー体験の人もいました。こけたときの立ち上がり方や坂道の登り方など基礎を学びました。「たのしかった！」「いつもよりたかいところからすべることができたよ！」など、スキー体験学習の中での成長が見られました。