ある日の5年生教室の様子です。
教室に行くと、授業が始まる前の時間にもかかわらず、子どもたちが自分たちで社会科の授業をすでに始めていました。
みんなで立てた学習計画に沿って黒板にめあてを書き、個人で予想を立て、それぞれの予想を出し合って共有していたのです。

自分たちで学習を進めようとする主体的な姿が見られ、大きな成長と学びに向かう力の高まりを感じました。