師走　12月　人権月間

京都市では

　昨年度に策定された京都市基本計画「はばたけ未来へ！　京（みやこ）プラン」というものがあります。平成23（2011）年度から平成32（2020）年度までの10年間，「京都のまちづくり」において私たちの暮らしと直接に関わっている大切な計画で，現在，計画の具現化が始まっています。この中で「京都の未来像」について，10年後にめざすべき京都の姿として次のような６つの未来像が設定され，その根本にある理念が「人権尊重の精神」です。
・　地球環境にくらしが豊かに調和する「環境共生と低炭素のまち・京都」
・　歴史・文化を創造的に活用し，継承する「日本の心が感じられる国際都市・京都」
・　伝統と知恵を生かし，豊かな生活を支える「環境と社会に貢献する産業を育てるま　　ち・京都」
・　だれもがともに学び成長し，未来を担う若者が育つ「学びのまち・京都」
・　いのちとくらしを守り，安心・安全で幸福を実感できる「支え合い自治が息づくま　　ち・京都」
・　人間らしくいきいきと働き，家庭・地域で心豊かに生活できる「真のワーク・ライ　　フ・バランスを実現するまち・京都」

学校教育においては

　平成22年3月「《学校における》人権教育をすすめるにあたって」が，幼稚園，小・中・高等・総合支援の各学校の人権教育の方向性を示すものとして，教育委員会より提示されました。
現在の課題として
１　子どもにかかわる課題　
　○いじめ・不登校○発達障害○携帯電話・インターネットによる人権侵害○児童虐待
２　男女平等にかかわる課題　　３　障害のある人にかかわる課題　　
４　同和問題にかかわる課題　　５　外国人・外国籍市民等にかかわる課題　　
６　ＨＩＶ感染者等にかかわる課題　　
７　その他（高齢者・アイヌの人々・ハンセン病患者・刑を終えて出所した人・犯罪被　　害者等）の課題
　　　を掲げており，各学校・園で課題解決に向けた取組が必要とされています。

岩倉北小学校では
　
　本年度の学校教育方針として「授業の充実」・「健康安全教育の充実」とともに三つの柱の一つとして「道徳・人権教育の充実」を掲げ，取組をすすめてきているところです。次のようなことに，重点を置き，子どもの育成に努めているところです。

・全ての教科領域における道徳教育の充実，とりわけ，道徳の時間の充実を図る
・子どもの規範意識の育成に努める
・人権教育（男女平等教育・総合育成支援教育・同和教育・外国人教育）の計画的な　　取組の推進

　特に，「伝統と文化を尊重する心」・「共に生きるための公共心，公徳心」・「生命を尊重する心」・「感謝する心」を育てることを目標としています。また，人を大切にする実践力（例えば　元気に挨拶　正しい言葉遣い　友達に対する優しさのある態度　等々）の指導を日々の学校生活の中で，教職員が同じ方向を向いて実践してきています。具体的な取組の姿は，お便りやホームページなどで皆さんに発信してきていますが，人権教育は，子どもの姿でその効果が表れるまでには長年の時間を要する，息の長い取組です。今後とも，粘り強く進めていきます。ご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　久保田　耕司