4年生は国語科「未来につなぐ工芸品」の学習の様子です。

子どもたちは教材文の内容の大体を捉えたり、「なるほどと思ったところ」や「もっと知りたいと思ったところ」を見つけたりしながら学習を進めています。

工芸品の見た目の美しさだけでなく、職人の技術や長い歴史、受け継がれてきた工夫など見えないことにも気付く姿が見られ、交流を通してだんだんと自分の考えがはっきりとしていく姿に成長を感じさせられます。