４年生は，社会科の時間に，「疏水はどのように利用されたのか，考えよう。」というめあてで学習しました。
　まず，自分で予想しノートに書き，発表しました。いろいろな予想やなぜそう考えたのかを発表していました。
　次に，副読本で調べ，自分なりにまとめていました。
　みんなで交流するときには，多くのことに疏水が利用されていることへの驚きや今後水を大切にしていきたいという思いを発表している児童がありました。