算数では時計の学習をしています。以前は「何時」「何時半」までの学習でしたが,今回は「何時何分」を読むことができるように,学習をしています。

　教科書の例を見ながら,それが何分なのかをみんなで考えます。子どもからは「『何分』は,時計の長い針が何個目の目盛にあるか考えたら分かるよ！」と意見が出て,みんなでそれを確かめていきました。
　
　数え方も,「５・１０・１５……と数えて,中途半端な分を足せば分かる」という考えや,「５・１０・１５・２０……と数えて,行き過ぎた分を引いた方がいい」と,いろいろな考え方が出てきます。「何分」は,とてもよく学習することができています。

　今の難関は「何時」なのかです。３０分をこえたところで,短い針が次の時間に近づくと,「う〜ん」と悩んでいる子もいます。来週は,時計を合わせたり,問題を出し合ったりしながら,「何時何分」がしっかり読めるよう練習をしていきたいと思います。