国語では，場面の様子や情景，登場人物の気もちを想像し，音読したり想像しながら読んだりすることができることを目標に「あめ玉」の学習を進めていきました。登場人物の人柄や場面の様子をつかみながら，音読を重ね，想像を膨らませてきました。
　18日（月）の学習では，前時に書きまとめた「あめ玉」のお話の続きを交流し，互いの読みの深まりを確認しました。同じものを読んでいるのですが，子どもたちの想像力は実に多彩で決して同じ意見はありません。
　グループで交流することで，自分とは違う考えに触れることで，楽しみながら友だちの考えのよさに気付くことができたようです。全体交流でも「自分はこんなことを考えたんだ」と伝えたいおもいを時間いっぱい伝え合い，それに対して反応しながら，積極的なやり取りが続きました。